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预防校园欺凌的心理健康教育实证研究 被引量:2

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摘要 为了解区域中学生校园欺凌的状况,并为心理实践干预层面提供科学依据,对上海市闵行区初高中共1847名学生进行问卷调查和统计分析。研究显示,在初中生入学阶段应该加强校园欺凌的干预,特别聚焦言语欺凌干预;应根据不同学校类型进行精细化及个性化干预设计。
作者 陈滢
出处 《江苏教育》 2019年第40期7-11,共5页
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