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美国CMCD班级管理模式对中国班级管理的启示
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摘要
良好班级管理模式会在一定程度上促进师生的发展。CMCD项目是在美国西南部14所城市小学实施的一种亲社会的课堂和教学管理项目,对其核心理念、作用机制、实施步骤的介绍和分析,可以启发中国小学班主任建立一套以学生为主体、全体参与、教师为主导的学生自主的班级管理模式。
作者
徐静茹
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《江苏教育》
2019年第39期48-51,共4页
关键词
班级管理模式
CMCD项目
师生发展
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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