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班主任对和谐亲子关系的指导实践
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摘要
家庭教育是一切教育的基础,亲子关系是影响家庭教育成败的关键。亲子关系不和谐不仅不利于家庭教育的开展,更会削弱学校教育的效果。班主任可以从优化亲子关系入手,通过家庭教育方法指导、亲子活动体验以及亲子互动平台搭建等途径,参与构建和谐的亲子关系,提高家校共育效果。
作者
顾婵
机构地区
南京市宁海中学
出处
《江苏教育》
2019年第39期68-70,共3页
关键词
亲子关系
家校共育
沟通
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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