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教育现象的创造者
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摘要
第一次看到苏霍姆林斯基说教师应该成为“教育现象的创造者”就怦然心动,觉得他讲得太好了。他还说:“哪里的教师看不到教育现象的蓬勃的生命力,感觉不到自己是教育现象的创造者,那里的怠惰、消极、漠不关心等这些学校生活中的不良现象,就会迅速蔓延开来。”感觉到“自己是教育现象的创造者”,这对于一个教师的精神品相,对于一所学校教师集体的精神世界,是何等重要!
作者
张菊荣
机构地区
江苏省吴江实验小学
出处
《江苏教育》
2019年第38期1-1,共1页
关键词
教育现象
创造者
教师集体
苏霍姆林斯基
学校生活
精神世界
不良现象
感觉
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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1
周倩倩.
浅谈角色游戏在幼儿交往能力培养中的作用[J]
.好家长,2019,0(23):79-79.
江苏教育
2019年 第38期
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