摘要
歌唱是人类最本能的音乐表现手段之一,也是表达情感的良好方式。美丽的歌声,动人的旋律,能使我们心旷神怡,每个人都希望自己能唱出婉转动人的歌声,学生也是如此。音乐是听觉的艺术。音乐通过听觉浸润心灵,使心灵迸发创造性的音乐。聆听音乐时,当学生和乐曲产生了情感的共鸣,音乐就走进了他们的心里。情动了心弦,便溢于表,这时学生体验到了聆听所带来的美的感受,他们迫不及待地用各种方式很自然地流露出对音乐的理解,比如歌唱是最易表现的一种方式。在音乐教学的数年里,我深刻地感受到歌唱教学中音准的重要性,发现小学生存在严重的音准问题。
