小学音乐课堂“教学客串”刍议

随着新课程改革的全面推进,新时期对教师的要求也日益严格——全面提升教育教学质量,创新教育理念和研究模式便成为我们必须且刻不容缓需面对的问题。在这个背景下,孕育了一种新的教学研究模式——“教学客串”,不管是作为一种教学研究模式或是一种教学管理手段,它存在的直接目的就是为了提升教师专业素养,促进教师、学生的共同体成长,最后提高学校的整体办学质量。而在音乐学科开展“教学客串”更有其重要性。