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让练习成为核心素养生根的沃土——基于核心素养下的练习优化策略被引量：1

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摘要课堂是培养学生数学核心素养的主战场,因此教师们不断地改革和创新课堂教学方式方法,将核心素养的培养渗透到课堂教学的各个环节.但有时候却忽略了课后练习这一环节,使得来之不易的课堂效果付诸东流.探索数学练习的优化策略,如何让课后练习成为数学核心素养生根的沃土,是亟待需要研究和解决的问题.本文结合笔者多年的教学实践,浅谈一下优化数学练习的一些原则和策略.

作者肖志军

机构地区广东省东莞市东莞高级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2019年第5期24-25,共2页

关键词练习优化核心素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2019年第5期

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