基于提升学生核心素养的高中数学教学探索被引量：1

下载PDF

导出

摘要在高中数学课堂教学中,提升学生的数学核心素养成了重要的教学目标.将核心素养的相关理念深入渗透于高中数学教学中,有助于提升课堂教学实效,充分发挥高中数学教育的意义.基于此背景,对高中数学教学中融合信息技术,革新教学手段;进行方法指导,引导数学探究;关注学生发展,培养创新意识的策略进行了探究.

作者周芳

机构地区江苏省苏州市吴江区青云实验中学

出处《数学教学通讯》 2019年第15期56-57,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学核心素养方法探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1黄静.核心素养引领,践行数学真阅读教学[J].数学教学通讯,2018,0(3):37-38. 被引量：4
2杨奇.论基础教育阶段数学核心素养的内涵与价值[J].中学数学教学参考,2017,0(Z3):4-5. 被引量：4
3王琳.借助“问题”研究提升核心素养[J].高中数学教与学,2017,0(12X):16-18. 被引量：3

二级参考文献5

1徐文彬,喻平.“数感”及其形成与发展[J].数学教育学报,2007,16(2):8-11. 被引量：41
2裴新宁,刘新阳.为21世纪重建教育--欧盟“核心素养”框架的确立[J].全球教育展望,2013,42(12):89-102. 被引量：297
3柳夕浪.从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J].教育科学研究,2014(3):5-11. 被引量：484
4马云鹏.小学数学核心素养的内涵与价值[J].小学数学教育,2015(5):3-5. 被引量：209
5马云鹏.关于数学核心素养的几个问题[J].课程．教材．教法,2015,35(9):36-39. 被引量：464

共引文献8

1戴兰娟.“体验式”教学在高中数学中的应用[J].数学教学通讯,2019(3):70-71. 被引量：2
2侯银,牛根吉.加强学生阅读能力培养提升数学核心素养[J].新一代（理论版）,2020,0(1):209-209.
3魏晓丽.高中生数学阅读现状及阅读能力培养策略探析[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(4):14-14. 被引量：1
4朱立明.中国学生数学学科核心素养研究述评[J].数学教育学报,2020,29(2):84-88. 被引量：35
5马孟华.立足通性通法彰显问题本质[J].数学教学研究,2020,39(2):54-58. 被引量：1
6马孟华.注重通性、通法教学,强化数学本质理解[J].中国数学教育（高中版）,2020(6):12-16. 被引量：3
7任玉丹.数学课堂教学评估指标体系构建[J].教育科学研究,2021(11):33-39. 被引量：11
8李玉革.初中数学核心素养的内涵及教育价值分析[J].数学学习与研究,2019,0(13):88-88. 被引量：1

同被引文献2

1罗丹.基于提升核心素养的高中数学差异教学实践研究[J].精品,2019(1):085-085. 被引量：1
2冯启东.基于提升学生核心素养的高中数学教学改进策略[J].高考,2019(3):73-73. 被引量：1

引证文献1

1马珊珊.基于提升核心素养的高中数学差异教学探究[J].学周刊,2021(17):19-20. 被引量：2

二级引证文献2

1费安学.基于提升核心素养的高中数学差异教学研究[J].数理化解题研究,2022(18):5-7. 被引量：2
2汪孔娟.核心素养评价下的高中数学差异教学策略探究[J].数理化解题研究,2023(24):38-40.

1杨艳.“三学”为基,教学相长[J].中学历史教学参考,2019(8):21-22.
2王伯龙,贾琴.关注学生发展,落实核心素养——“空间中直线与直线的位置关系”课例与评析[J].中小学数学（高中版）,2019,0(3):13-16. 被引量：2

数学教学通讯

2019年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于提升学生核心素养的高中数学教学探索被引量：1

参考文献3

二级参考文献5

共引文献8

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于提升学生核心素养的高中数学教学探索 被引量：1

参考文献3

二级参考文献5

共引文献8

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于提升学生核心素养的高中数学教学探索被引量：1