做数学,开启学生美好的课堂学习生活——以人教版“相交线”教学为例

下载PDF

导出

摘要做数学是学习数学的最好方法,其三个要素是做中学、学中思、思中悟.做中学,变课堂教学过程为学生主动探究数学知识、方法的过程;学中思,变课堂教学过程为学生展示自我、完善自我的过程,同时也是学生分享学习成果、合作成长的过程;思中悟,变课堂教学过程为学生形成健全的人际关系观、情智协同发展的过程.总之,做数学,开启学生美好的课堂学习生活.

作者黄玉红

机构地区江苏省海门市开发区中学

出处《数学教学通讯》 2019年第14期11-13,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词做数学锤炼学力协同发展美好生活

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1向泾.浅谈多媒体在高中体育教学中的应用策略[J].信息周刊,2018,0(10):0186-0186.
2潘文彬.洋溢着文化味与儿童味的课堂——评李吉银老师的《游园不值》[J].教育视界,2018(22):51-51.
3蔡焕然.新课标下怎样让小学语文教学与生活相融合[J].考试周刊,2018,0(13):32-32.
4高轶.学生——活泼英语课堂的“生力军”[J].文理导航,2018,0(28):32-32.
5武嘉瑶,胡卫星.微信群在中小学班级管理中应用的现状、问题与反思[J].中小学电教（综合）,2019(4):74-78. 被引量：3
6张雪蓉.新课改背景下的小学语文教学[J].科普童话（新课堂）,2019,0(6):36-36. 被引量：1
7徐丹.语文教师在课堂教学中的转变[J].散文选刊（中旬刊）,2018,0(10):178-178.
8俞峰.初中科学教学与能力培养[J].读与写（上旬）,2019(7):171-172.
9许健坤.唤醒儿童的自我约束意识[J].中小学班主任,2019,0(1):46-47.
10陈冠军.初中数学概念教学的若干尝试[J].中学生数理化（教与学）,2014,0(9):52-52.

数学教学通讯

2019年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

做数学,开启学生美好的课堂学习生活——以人教版“相交线”教学为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史