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学好数学的必备知识

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摘要以几个定理为例的片段式学习不仅能让学生理解定义,而且能不断引导学生,让学生自己提出问题,接着根据他们所提出的问题来引导学生进入更深层次的学习.通过这种方法可以不断地加强学生的逻辑思维能力,提高学生探究问题的趣味性.

作者蒋月兰周小勇

机构地区江苏省扬州市江都区国际学校

出处《数学教学通讯》 2019年第14期42-43,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词片段学习提问逻辑思维自主学习内角和

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学教学通讯

2019年第14期

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