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初中数学课堂教学小组合作学习中教师有效指导的研究被引量：2

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摘要小组合作学习不是简单的学生聚在一起学习.合作学习要追求效益,初中数学课堂上小组合作学习的过程,离不开教师的有效指导.合作指导可以从合作时机的把握、组长培训和合作策略等方面来进行.

作者卢玉书

机构地区江苏省如皋市外国语学校

出处《数学教学通讯》 2019年第14期50-51,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

基金如皋市级微型课题《初中数学课堂小组合作学习问题与对策的研究》的研究成果之一,课题编号:RGSWKT17018

关键词初中数学课堂教学小组合作学习教师指导

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第14期

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