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由繁入简的合理变换
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摘要
学生在解答一些题目时,可通过一些合理的变换,让题目由繁入简,进而培养他们不断探究和创新的意识,提高他们的数学素养。
作者
刘勇
机构地区
安徽省阜南县新村镇天棚小学
出处
《数学教学通讯》
2019年第13期87-88,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
拼凑
等换
构造
特殊
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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