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由繁入简的合理变换

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摘要 学生在解答一些题目时,可通过一些合理的变换,让题目由繁入简,进而培养他们不断探究和创新的意识,提高他们的数学素养。
作者 刘勇
出处 《数学教学通讯》 2019年第13期87-88,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
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