摘要
随着我国教育改革的不断推进,教育事业得到了迅速的发展,教育手段的多元化已经成为现代教育事业中的重点,而教学评价一直以来都是教学中常用的教学手段,并且其在教师的教学过程中起到了重要的作用,在实际教学中教师需要通过教学评价对学生的状况进行了解,主要针对学生的学习状况,同时,教师想要收集更多有效的教育素材,需要将教学评价多元化,从而促进其教学效果得到有效的提高。然而,现代教学中仍然受到传统教学的影响,部分学校的教师仍在使用终结性评价手段,其主要是对学生学期末的考试进行评价,这种方式对学生的了解不够全面,达不到教学效果提高的目标。本文主要分析技师院校英语教学中多元评价手段的应用,通过对技师院校英语课堂教学建筑的描述,总结出英语教学中的多元评价手段。
