摘要
情感是支配人类行为活动的源动力,对人的言行举止具有激励、诱发、调动、调节的功能,对培养学生的道德品质和思维意识起着积极的促进作用。在职高英语教学中开展情感教育,是职高英语教学目标的一项重要内容,充分体现了“以人为本”的教育思想。在英语教学中,教师通过开展情感教学,能促进学生正确学习态度的养成,激发学生学习的主动性和积极性,促使学生积极、健康成长。同时,教师在英语教学中注重学生情感的培养,鼓励学生以乐观、自信的心度投入到学习中,使学生逐渐对英语产生浓厚的兴趣,从被动学习转化为主动求知。学生带着强烈的求知欲望,去积极主动了解异国语言文化和风土人情,从而达到提升英语教学效果的目的。
