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初中英语教法探讨及学法指导
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摘要
英语教师在教学中应在把握教材内容和学生具体情况的基础上,结合多样化教学形式等手段,在夯实学生英语基础的前提下,促其进一步掌握英语“听说读写”技能,实现课堂教学效果的显著提升。
作者
胡海
机构地区
四川省岳池县白庙小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期83-83,共1页
关键词
初中英语
教学方法
有效性
学法指导
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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