期刊文献+

初中英语教法探讨及学法指导

下载PDF
导出
摘要 英语教师在教学中应在把握教材内容和学生具体情况的基础上,结合多样化教学形式等手段,在夯实学生英语基础的前提下,促其进一步掌握英语“听说读写”技能,实现课堂教学效果的显著提升。
作者 胡海
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第12期83-83,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部