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探讨小学数学教学中怎样培养学生的数学思维能力
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摘要
小学数学知识的学习,应是理论与实践的结合,除了要求学生掌握一些基本的数学基础知识外,还让学生对一些数学的基础知识进行实际操作,在学生进行实验的过程中,深入理解数学重难点。在新的环境下,数学对于学生的创新意识,思维能力也有相应的要求。基于此,本文将对小学数学课堂教学中学生思维能力培养展开深一步的研究。
作者
王开国
机构地区
贵州省安顺市第五小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期97-98,共2页
关键词
小学数学
数学思维能力
培养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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