数形结合思想在小学数学教学中的应用

数形结合是一种极为重要的数学思想,早在我国的《九章算术》就出现了通过数形结合解决数学问题的事例。小学阶段,学生对于数学中的一些概念或者逻辑思维理解不够,但是形象思维极为发达,所以在小学数学教学过程中,教师应该将数形结合思想渗透到其中,帮助学生理解抽象的数学概念。本文就结合日常教学实践,谈一谈如何将数形结合思想应用到小学的数学教学之中。