摘要
兴趣是最好的老师,在兴趣的推动和引导下,学生学习兴致十足,接受知识的速度也快速,对知识的理解更加到位,因此无论是认可学科的教育教学,如果失去了兴趣的引导,那么是难以提升教学质量的。针对中职院校的学生展开计算机学科教学仍然需要从学生的学习兴趣出发,将学生在学习环节的主观能动性高效发挥出来,笔者在多年的教学经历中深刻感受到计算机教学与其他学科之间的不同,如果学生对计算机学习毫无兴趣可言,那么整个教学环节是难以展开的,所以激发中职学生对计算机学习的兴趣是摆在广大中职计算机教师面前的大问题。本文围绕该话题提出了一系列的改进对策,希望对提升中职学生对计算机学科的学习兴趣有一定的帮助。
