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“小天地,大世界”——如何利用微信打卡提高低年级学生阅读能力
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摘要
随着移动互联网时代的到来,互联网成为信息传播、交流学习、生活应用的重要途径。微信群指的是借助微信软件,将具有共同组织目标的群体聚集在一起,进行稳定的交流与沟通的一种形式。在班级微信阅读打卡群中,师生可以将文字、图片、语音和视频等传达给更多人,实现资源和信息的共享,这样不仅可以拉近彼此之间的距离,还能够增强彼此之间的互动交流,使得学生能够在任意时间、任意地点进行阅读,从而提高学生阅读能力。
作者
傅红媛
机构地区
广东省广州市番禺区洛溪新城小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期183-183,共1页
关键词
微信
阅读
打卡
能力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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