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文本阅读与思维导图运用于任务驱动作文之初探
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摘要
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具。它在任务驱动作文中的运用,是将构思应抓要点以图文并茂的方式有层次地展示出来。阅读与写作是语文教学的“一体两面”,深化文本阅读教学,对任务驱动作文深有影响。本文结合教学实际,谈谈文本阅读与思维导图运用于任务驱动型作文的基本方法及影响。
作者
卢艳昌
机构地区
广西钦州市灵山县那隆中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期195-196,共2页
基金
广西教育科学“十三五”规划2017年度A类重点课题“高中语文阅读教学之类型化思维导图绘制的研究”(桂教科规办〔2017〕11号)的阶段性研究成果。
关键词
思维导图
文本阅读
任务驱动作文
基本方法
影响
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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