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小学语文阅读量探析
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摘要
新课标中对小学生的语文量进行了量化要求,并且不同年级的学生也有不同的要求,这种改革促进了小学语文阅读教学工作的发展。总的来说,语文教材中蕴含着大量的优秀文章,并且也涉及到了语文学科的方方面面,而教师如何根据教材内容提高学生的阅读量,则成为小学语文教师应该重点分析的问题。
作者
梁军
机构地区
贵州省遵义市新蒲新区新舟镇新合小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期204-204,共1页
关键词
小学语文
阅读量
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第12期
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