摘要
在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性,自信心、学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。久而久之,对于学习,们先是厌倦,而后放弃。这也就是我们常说的学习上的差生。正是由于学习缺乏主动性,严重地影响着差生的智力发展,阻碍了差生学习上的进步。这些原因造成学生数学基础薄弱,知识空白点多,思路狭窄分析问题和解决问题能力低下。作为教师,要针对具体学生的具体情况,想方设法去转化差生。因此,注重差生的转化工作,对大面积提高初中数学教学具有十分重要的意义。下面我结合自己的教学实际,就后进生的转化工作谈谈自己的一些看法。
