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儿童水墨画的趣味性探究
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摘要
儿童水墨画趣味性教学应该以趣味为起点,以趣味为终点,让趣味引导整个创作过程。儿童水墨画趣味性教学可以保护儿童的天真、发展儿童的个性、激发儿童的兴趣,让儿童领略到艺术的真谛。开展儿童水墨画趣味性教学可以从绘画内容的选择、绘画方法的创新、绘画评价与绘画作品展览的特别设计几个方面入手。
作者
黄美凤
机构地区
广东省惠州市上排小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期257-257,共1页
关键词
儿童绘画
水墨画
趣味性
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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