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提高幼儿动手操作能力的探索与实践
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摘要
随着素质教育的不断推进,幼儿各种能力的培养被放到了首位。“动手操作”能力的培养更是一个不可忽视的方面,动作的发展直接影响大脑的发育。只有让孩子在操作中动手、动脑,多种感官参与活动,才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。为此,我园在教育活动中,重视幼儿在动手方面的操作和练习。开展以“提高幼儿动手操作能力”的实验活动,用丰富多样的材料,自由宽松的氛围,让幼儿在操作中提高兴趣,促进动手能力和创新能力方面的发展。
作者
张娜
机构地区
新疆阜康市准东第三幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期272-272,共1页
关键词
动手操作能力
幼儿
能力的培养
实践
素质教育
参与活动
教育活动
实验活动
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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