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浅谈小学数学数学思想
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摘要
小学数学高效课堂的打造,离不开数学思想的渗透,更离不开数学思想的运用。数学思想在具体的教学行为活动中,应当具有指导教师教学、指导学生学习的重要地位,而不是数学学习的附带品,用心去教,固然能教好一批学生,用数学思想去教,成就的将是学生学习上更加广阔的学习空间。
作者
吕元发
机构地区
四川省自贡市贡井区桥头学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期281-281,共1页
关键词
小学数学
数学思想
数学思想的重要性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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