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浅谈幼儿园区域活动常见问题及策略
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摘要
幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。通过区域游戏活动既可以深化主题教育内涵,巩固主题活动中的教育内容,还能使幼儿能更好地进行自主探索体验。那如何让区域活动发挥到更好的作用,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,本文就我园开展区域活动中的一系列问题作以下探讨。
作者
李婷婷
机构地区
贵州省仁怀市实验幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第12期283-284,共2页
关键词
区域活动
问题
策略
引导
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第12期
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