基于语文素养,问诊第一课时

语文课堂关于第一课时的教学应作合理的内容取舍,要适时追问学生内心所想,积极评价学生思维,培养学生的概括能力,关注文本体裁,合理教学,要紧密联系课文,词不离句,有独立思考的过程。