野菜栽培唤醒劳技课程综合实践功能初探

综合实践有利于学生人格的整体发展。在九年制义务教育课程中,劳动与技术本身就是一门综合性较强的课程,大浦中学利用农村地方特色,从学生兴趣出发,以野菜栽培为校本课程,创新课堂模式,从理论走向实践,融入多种学科知识,辐射多个领域的课程,充分发挥劳动与技术课程的综合实践功能,并结合国家课程、地方课程,使两者优势互补,发挥整体的育人功能。