摘要
高中阶段是学生成长最为迅速的时期,也是提升自我、完善发展的关键时期。在高中这个义务教育的高级阶段,学生经过早期知识的学习和能力的培养,思维发育成熟,体魄强壮,对教学各方面都颇为成熟和精通。体育教学不同于文化类学科,它是一门实践学科,在教学过程中,不是教师授课,而是学生亲自参与体育训练之中,通过体育教学,学生能很好地活动筋骨,缓解学习紧张产生的疲惫感。体育教育有利于学生的身心健康和人格发展,帮助学生舒缓高考带来的压迫感,放松学生心情,从而让学生有更饱满的热情去投入学习,备战高考。文章应新时代教育背景发展要求,在促进高中生核心素养培养下,针对高中体育教学的新思路和新方法展开讨论,希望能完善补充高中体育教学领域的空白和不足,促进高中学生整体素质的提升。
