摘要
学前教育旨在引导幼儿身心健康全面发展。幼儿园数学教育的目的是让幼儿们对周边环境与数字、数学有关系的事物产生好奇心,进而激发其学习兴趣,形成初步的数学思维。但数学是一门抽象的学科,对于初步接触数学的幼儿来说,入门存在很大的困难,若不能采取正确有效的教学方法,容易让他们产生畏难情绪,进而失去学习这门学科的兴趣。幼儿园的孩子年龄较小,他们对数学的感知与生活密不可分。随着智力的慢慢发展,他们对时间和空间的感受更加鲜明,只要加以合适的引导,生活中每一件事物都能在他们脑海中以一定的形状、大小或数量的方式存在,形成一张严密且有逻辑的知识网。
出处
《天津教育》
2019年第13期69-70,共2页
Tianjin Education