教育信息化下小班额数学课堂有效教学的设计

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。现代信息技术集文字、图像、声音、动画于一身,具有图文并茂、声像并举、化静为动、形象直观的特点。它正好与数学学科的众多方面形成互补,如果我们能将信息技术与小班额数学学科进行整合,就能擦出更大的火花。小学小班额中高年级的数学较低年级更加枯燥、更加抽象,绝大部分的中高年级学生对学习数学毫无兴趣,更加深了学生对数学的反感。