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摘要《江苏教育》(中学教学)2019年2月刊刊发的专题是“生涯规划教育与学科渗透”,该专题提出学科教学应与生涯规划对接,多学科协同探索“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,因此加强生涯规划的学科指导意义重大。在教学中,我们教师应该改变应试教育的旧观念,努力在学科教育中渗透生涯规划,引导学生把学科知识转化为学科关键能力和必备品格,帮助学生树立远大理想,实现人生价值。

作者王德明

机构地区江苏省苏州市第三中学

出处《江苏教育》 2019年第35期2-2,共1页

关键词生涯规划教育学科渗透《江苏教育》引导学生中学教学人生价值学科教学应试教育

分类号 G473.8 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育

2019年第35期

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