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精心设计教学 提升思维能力——以“社会主义市场经济”教学为例
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摘要
以人教版《经济生活》中“社会主义市场经济”教学为例,从课前逆向设计教学流程,精心选择活动素材,培养思维的创造性;课中设计递进问题链,搭建学习脚手架,提升思维的深广度;课末巧用思维工具,架构思维导图,培育学生思维的系统性等层面,来分析提高学生思维能力的具体策略。
作者
秦琴
贡和法
机构地区
江苏省南菁高级中学
江苏省江阴高级中学
出处
《江苏教育》
2019年第35期54-55,共2页
关键词
设计教学
思维能力
教学资源
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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