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物理学科深度学习的内涵、特征及课堂实施策略
被引量:
8
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摘要
一、物理学科深度学习的内涵及特征物理学科深度学习是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,开展以实验探究为主的多种探究活动,从物质、运动及相互作用、能量等视角,运用证据推理与模型建构的思维方式,解决综合复杂问题,从而获得结构化的学科核心知识,建立运用学科思想解决问题的思路方法,逐步形成内在的学习动机、正确的科学态度和责任的一种学习方式。
作者
曹晓东
机构地区
江苏省锡山高级中学实验学校
出处
《江苏教育》
2019年第35期70-71,共2页
关键词
深度学习
初中物理
内涵
特征
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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