全科医学生人文素质教育的内容与途径探讨

A Discussion on the Content and Ways of Humanistic Quality Education for General Medical students

与专科医生相比,全科医生对人文素质提出了更高的要求。全科医学生应通过人文社会科学课程体系设置、人文教育师资队伍建设、丰富教学方法和考核模式、强化人文教育实践等途径,着重加强“以人为本”的服务意识、强烈的社会责任感、丰富的人文情怀、良好的有效沟通能力、执着的科学精神和自我发展能力等人文素质方面的教育。