中职生写作动机培养与激发的策略研究

A Study on the Strategies of Cultivating and Motivating the Writing Motivation of Secondary Vocational School Students

目前中职学校的作文教学面临着尴尬的境遇,学校、教师的重视程度无法与普通高中相比,而学生的作文态度更是令人担心,应付、抄袭等各种不良现象层出不穷,学生不良作文态度不仅和其“不会写”的现实状况有关系,更和其“不敢写”、“不想写”的心理状态有着密切的关系。基于此,从强化外在诱因和引发内在需要两方面来激发和培养中职生的写作动机。