小学音乐教学中学生互动意识的培养

随着社会的不断发展,教育也跟着不断改革和发展,国家越来越重视学生的全面发展,音乐课程也变得越来越重要。音乐课程作为一门艺术课程,陶冶了学生的情操,提高学生的美学鉴别能力。在传统的教学中,小学音乐教师喜欢直接给学生灌输音乐知识,让学生对音乐产生厌烦心理,导致课堂参与度不高。而且受到传统思想的影响,部分教师认为音乐课程根本不重要,他们认为音乐课程只是辅助性科目,只注重学生在语文和数学上的学习情况,根本不在意学生的音乐学习情况,甚至还占用学生的音乐课程,导致学生无法提高音乐素养。