摘要
音乐,是来源于人内心深处最为深刻和朴素的情感表达,音乐教育恰好依托于对情感的表达,通过音乐元素对受教育者的内心进行潜移默化的影响。《乐记》载“声音之道,与政通矣。”音乐是用来教化,感知人民的。西方的音乐感化人,以音乐的教化功能,潜移默化的对人施加影响。电影《修女也疯狂2》以“伪修女”--迪劳瑞斯的教学经历深刻地告诉人们,在那个迷茫的年代,在那个大环境下人的心是怎样的浮躁,但音乐又使用了怎样的魔力对人有怎样的影响。
出处
《北方音乐》
2019年第9期116-116,118,共2页
Journal of the Northern Music