高职师范学生思政工作与音乐教育融合探究——以广安职业技术学院为例

思政教育与音乐教育的核心目的都是为了提高学生的综合素质。积极探索二者之间的相互融合,能够引导学生树立正确的三观,加深对于思政教育内容的理解。在融合探究中,要充分挖掘音乐艺术公共课程的思政教育功能,与思政课形成互补;在思政课中有效融入音乐教育,实现课程融合;多措并举,实现音乐教育与思政教育的实践统一。