音乐教育在理工大学的现状与思考

在很长的一段时间内,我国普通高等理工科院校中学生的音乐艺术教育的发展现状与未来前景一直受到整个社会的普遍关注与重视。音乐教育在提高大学生人文素质中不可或缺的作用得到了学术界的广泛认可和肯定。大多数教育工作者也认识到音乐与心理健康之间的科学关系。因此,对理工科院校的公共音乐方面的选修课程的学科研究与进一步发展已成为教育部,各级教育委员会以及各高校公共艺术部门越来越重视和关注的课题。在最近几年,我国理工科院校中的音乐教育总体上来说已经相较于发展初期的前几年有了较大的发展,但还处于不成熟的初级阶段,很难满足理工科大学学生对素质教育的需求,从一定程度上阻碍了对高素质人才培养的路径。本文站在较为客观的视角,在对国内外各大院校中音乐教育的现状有一定了解的情况下,结合自身的教学经验与实践工作,试图对理工科院校的音乐教育进行多维度的思考与探讨,为了改善中国理工科大学音乐教育的现状,推动理工科院校音乐教育的进一步发展。本文的行文主要分为三个部分,第一部分为绪论,主要介绍了本文的结构与内容;第二部分主要介绍了国内外高校音乐教育的现状,并尽量从客观的角度提出了部分亟待解决的问题;第三部分则提出了我国理工科院校音乐教育发展的一些建议和具体措施。