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浅谈高师音乐教育存在的问题及改革措施
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1
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摘要
高师音乐教育担负着为中小学培养音乐师资的重任,高师音乐教育的质量直接影响到基础音乐教育的质量。长期以来高师音乐教育都沿用音乐学院的教学模式,缺乏自身的特点,导致许多学生毕业后不能很快适应中小学音乐教师的工作岗位。本文分析了高师音乐教育存在的问题并提出了一些改革措施。
作者
王岱超
机构地区
西华师范大学
出处
《北方音乐》
2019年第9期230-230,232,共2页
Journal of the Northern Music
基金
西华师范大学英才科研基金项目“高师声乐课程综合开发研究”(项目编号:17YC549)
关键词
高师音乐教育
改革措施
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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