高中合唱美育教育探究——以北京市陈经纶中学为例

高中段的孩子们面临着升学和生理期变声的双重压力,在合唱教学和艺术美育的渗透上显得尤为薄弱。陈经纶中学作为一个没有特长生的学校,但在合唱艺术上取得了丰硕的成果。笔者就陈经纶中学的合唱艺术教育进行了实地的调研,对合唱带给高中生的美育作用和影响进行初步探析。