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民间戏曲进中学音乐课堂的易与难
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摘要
我国的戏曲艺术历史悠久,是我国民族民间音乐的重要组成部分。近年来,国家对于音乐教学越来越重视,传统音乐教学的尴尬局面得到了显著改善。基于此,本文立足于民间戏曲,分析民间戏曲在传统文化中的重要地位,探讨民间戏曲进入中学音乐课堂的易与难,并总结出具体的教学方式和对策。
作者
苏殷
机构地区
福建省厦门第二中学
出处
《北方音乐》
2019年第8期209-210,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
民间戏曲
中学课堂
教学
融合
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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