交互式教学模式在“合唱与指挥”课程教学中的应用

交互式教学法是在构建主义理论影响下,以教师与学生以及学生与学生之间的交流互动为取向,形成的一种带有变化性及创新性的教学方法。将交互式教学法运用到“合唱与指挥”课程教学中,根据当代大学生的审美特点,借助现代科技手段,以兴趣为导向进行教学,将学习建立在师生、生生的信息与情感交流需求的基础上,激发学生学习兴趣,使自主学习成为课堂教学的基本特征,有效提高课堂教学效果。