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关于小学音乐有效教学课堂的构建研究
被引量:
5
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摘要
本文简述了小学音乐教学中有效性课堂构建的意义,并从建立和谐的师生关系、营造问题情境、欣赏不同类型的音乐、结合游戏与多媒体、合理使用乐器等方面阐述了有效性课堂的构建方法。
作者
朱福强
机构地区
武威新城区第一小学
出处
《北方音乐》
2019年第10期229-229,234,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
小学音乐
教学
课堂有效性
构建
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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