“三全育人”在思政工作中的运用——以大连理工大学为例

信息化时代,大学生所接触的信息良莠不齐,容易受到网络上不良思想的腐蚀,形成错误的价值观,进而影响其学习和生活。因此,学校要以"三全育人"为指导思想,开展全方位的思政教育工作。本文首先阐述了"三全育人"的含义,接着从课程育人、文化育人、组织育人、心理育人、家庭与学校联合育人机制的角度分析了"三全育人"在大连理工大学思政工作中的运用。