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依托文本,班级共读
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摘要
群文阅读就是师生围绕一个或多个议题选择一组文章,然后围绕这个议题来进行阅读和集体建构,最终形成阅读共识的过程。群文阅读教学的最终目标是实现课内和课外阅读的贯通和融合,具体形式是“班级共读”,有的则通过“书香满校园”的建设来达成。
作者
李霞
机构地区
泸县太伏镇太伏中心小学校
出处
《四川教育》
2019年第9期49-49,共1页
关键词
班级
课外阅读
文本
阅读教学
议题
文章
师生
校园
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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