图形搭“桥”,变抽象为具体

小学生思维以形象思维为主。画图可以帮助小学生更加地理解数学概念,有利于小学生顺利解决数学问题。教师应引导小学生学会画图,以图求解,化模糊为清晰,画图搭桥,变抽象为具体,以图促思,变复杂为简单,理解数学概念。