语文教学的读思议,品评联练

在初中语文阅读教学中,学生是阅读的主体,是阅读的主人,教师应把阅读的主动性交给学生,给学生一个合理的教学思路,进行基本的学法指导。一、指导学生“读”学习一篇文章,首先是读。怎样读效果好,教师应对学生给予指导。读的方式有默读,有朗读;有自由读,有个别读,有分角色读,有齐读;有带表情的读,有重、轻音区别之读。