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问在关键处,问在恰当处

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摘要 教师要科学地运用提问的艺术,以富有探索性与趣味性的问题,以最轻松的方式让学生得到最有分量的收获,带领学生走向最远的终点,引发学生的好奇心,激发学生的求知欲,让学生的思想在碰撞中升华。
作者 余冰
出处 《四川教育》 2019年第12期60-60,共1页

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